Ejemplo de Flipped Classroom

 En esta entrada te voy a dejar la planificación de una flipped classroom completa para que puedas utilizar en tu centro. En este concepto de "clase invertida" el que el alumno hace la parte de contenido teórico en casa, de manera autónoma, luego acude a clase donde haremos un pequeño juego para evaluar conocimientos previos, y luego trabajarán en clase siguiendo con metodologías activas y de una manera colaborativa poniendo en práctica esos conocimientos. 

El grupo de alumnos es de una clase de cuarto de primaria, en la asignatura de Lengua, centrándonos en el tema de la acentuación de las palabras y su división en agudas, llanas o esdrújulas.

Trabajo en Casa:

Para la primera parte he elaborado un vídeo con el contenido teórico que deben aprender. Es un vídeo didáctico muy ameno de unos minutos de duración. 

Evaluación en clase:

Cuando lleguen a clase les tendremos preparados este juego para evaluar el nivel de conocimientos general.  En caso de que no superen el 5 habrá que volver a ver el primer video en clase entre todos, repitiendo los conceptos y las reglas de acentuación. Si la mayoría de la clase supera la prueba pasarán a la siguiente parte de búsqueda del tesoro (Los que no repasarán conmigo el vídeo mandado para casa). 

Para evaluar conceptos he elaborado este juego en Kahoot "Tilda la tilde" . Habrá quee darle más tiempo a los alumnos que lo necesiten y observar bien quién ha comprendido la parte teórica y quién no. 

Trabajo en Clase. Búsqueda del Tesoro:

Ahora los alumnos se repartirán ellos mismos en 5 grupos. Comenzamos la "búsqueda del Tesoro", en este caso búsqueda de 5 códigos QR que estarán repartidos por el patio del colegio. Cada grupo irá con una libreta y un boli, así como con su smartphone/Tablet con lector de código QR.  Al encontrarlo y eesecanearlo lee conduciremos a un audio (elaborado en Audacity y subido a la plataforma de Ivoox. Enlazado el código QR desde aquí) donde escucharán 3 palabras que deberán escribir correctamente con o sin tilde, en su libreta. Cuando terminen los 5 enigmas deberán acudir a clase para la Prueba Final!

Código QR 1:

Código QR 2:

Código QR 3:

Código QR 4:

Código QR 5:

Prueba Final:

Se trata de un dictado en clase de palabras que tendrán que tildar o no ya de manera individual en sus libretas.  Luego haremos un buzón donde los niños meterán sus respuestas y las analizaremos todos juntos a modo de repaso final.

https://go.ivoox.com/rf/93996022

Espero que te haya gustado la clase! Y sobre todo que disfrutes de todos los recursos que puedes utilizar para ellas!